学習到達度調査 科学的活用力

「やっぱりね」という結論なのだろうか？それとも、もっとのびていていいはずなんだろうか？

なんとなくいろいろなところを見ているとあちらこちらでずいぶんと「科学」に力を入れたイベントがあるし、子どもたちの関心も集まっているような気がするのだが、成果が出たというところまでは行かないのかもしれない。成果が出るとしてもそれまでには時間もかかるだろうし・・・・

学習到達度調査：科学的活用力で日本は６位転落 .

　経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は２９日、各国の１５歳（日本では高１）を対象にした学力テスト「学習到達度調査」（ＰＩＳＡ）の０６年調査の科学的活用力の結果を公表した。日本は前回０３年調査の２位（５４８点）から６位（５３１点）に転落した。読解力や数学的活用力の結果は、来月４日に公表される。

(中略)

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◇０６年ＰＩＳＡトップ１０と順位の推移◇

　＜科学的活用力＞

　　　　０６年調査　　　　　　　　　　０３年　００年

　（１）フィンランド　　　　５６３点　　１位　　３位

　（２）香港　　　　　　　　５４２点　　３位　　－－

　（３）カナダ　　　　　　　５３４点　１１位　　５位

　（４）台湾　　　　　　　　５３２点　　－－　　－－

　（５）エストニア　　　　　５３１点　　－－　　－－

　（６）日本　　　　　　　　５３１点　　２位　　２位

5位のエストニアと日本の得点は一緒なのだが、どこで5位と6位に分けたんだろう？
そして2000年の一位と四位は(ここには引用してないけれど)10位までには入っていない。
どこへ消えたんだろう。

このリストに出てくる名前を見ていると、今現在技術立国といわれている国の名前が出ていない。

全体のリストを見ていろいろと考えてみたいな。